¿Las nuevas tecnologías afectan a la visión?

Cada vez más personas usamos de forma habitual y en muchas ocasiones de forma prolongada el ordenador, pasando gran parte de la vida laboral y de ocio con los ojos fijos en la pantalla.Frente a la pantalla del ordenador debería producirse un ejercicio de fuerzas entre las necesidades de visión próxima y la capacidad de respuesta del sistema visual del usuario. Una correcta relación entre ambas es fundamental para una actividad laboral segura, eficiente y confortable.

El síndrome visual informático amenaza también a los estudiantes. De acuerdo con un estudio realizado en EEUU, más de la mitad de los niños pasan 4 horas diarias delante de la pantalla de ordenador o de otros dispositivos electrónicos portátiles. Esto aumenta la vulnerabilidad de los niños frente a problemas como el ojo seco, vista cansada y fatiga.El ordenador es una fuente creciente de problemas visuales y los niños pueden llegar a padecer muchos de los mismos síntomas que los adultos.
Los usuarios habituales del ordenador manifiestan sus sensaciones molestas indicando que sienten dolor en los ojos, presión, sensación de sequedad y/o lagrimeo, ligeras variaciones en la agudeza visual, fatiga ocular, dificultad para calcular las distancias.

Por todo ello es imprescindible tener una compensación óptica que en la mayoría de los casos es únicamente para trabajar a una distancia próxima, a parte de su graduación habitual. También es conveniente seguir una serie de recomendaciones ergonómicas a la hora de utilizar ordenador u otros dispositivos electrónicos (como puede ser la postura, la iluminación, el ambiente, tiempos de descanso, etc.). Estas dos medidas pueden resultar útiles para aumentar el rendimiento frente al ordenador.

- www.cnoo.es/index.php?modulo=noticias&articulo=noticia_2007_03

- Articulo publicado en la gaceta óptica de octubre 2007. En referencia a un articulo Medical news today del 08/08/2007.

Luis Francisco Ramos Sánchez

3º Educación física

¿Que pasaría si no hubiera nuevas tecnologías?

El año pasado se realizó una campaña para apoyar la causa del desarrollo sostenible. Esta campaña fue anunciada en televisión y supuso un gran impacto para la gente que lo vio.

En esa campaña podíamos ver que pasaría si de repente un día no hubiera esas nuevas tecnologías tan presentes en nuestras vidas. Al igual se veía el extremo contrario,¿Qué pasaría si hiciésemos un abuso masivo de las mismas? En ambos casos llegaríamos a lo mismo, volveríamos hacia atrás y el avance no habría supuesto nada ya que todo se perdería, bien por el abuso masivo, lo que acarrearía un desgaste de las mismas, o bien por no haber sido utilizadas nunca.

 

Este spot publicitario me causo mucha impresión porque realmente los efectos son devastadores en ambos casos.

Hoy en día todo o casi todo esta controlado por las nuevas tecnologías, estamos rodeadas de ellas e incluso si algún día nos falta alguna de ellas  lo notamos y no sabemos muy bien que hacer. Esto a nivel personal quizá no tenga mayor importancia que acostumbrarse a un día sin móvil, o sin ordenador….Pero llevémoslo a un plano mucho más general. ¿Qué pasaría si un día las nuevas tecnologías dejarán de funcionar?

El problema sería mucho más grave. Hoy en día médicos, empresarios…todos trabajan con ordenadores, toda esa información se perdería, y ¿Cómo podríamos recuperarla?

 

No se debe de ser alarmista y buscar problemas donde no los hay, pero quizá seria bueno  que todos nos hiciéramos a la idea de que las nuevas tecnologías han de utilizarse, porque es propio del desarrollo del hombre, pero también debemos de controlar su uso y de no perder antiguos métodos de realización de trabajos que quizás nos puedan ser también útiles dentro de algunos años.

 

Laura Rodríguez Ruiz

Educación infantil

 

“NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN ESPECIAL”

El otro día vi en la televisión un reportaje sobre la aplicación de nuevas tecnologías en personas con necesidades educativas especiales, y me llamo mucho la atención por lo que quiero dedicar este articulo a hablar acerca de ese tema.Las nuevas tecnologías son una de las principales bases de la comunicación universal hoy en día. A través de ellas podemos tener acceso a la última información de más actualidad casi a tiempo real. Todo ello ha influido en la educación, tanto a nivel escolar como familiar, existiendo cambios metodológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje puestos en prácticas en las aulas y en el ámbito familiar.
Pienso que saber usar un ordenador es tan esencial en el tiempo en el que vivimos como leer, escribir…
 
Con las NNTT son muchos los objetivos que podemos trabajar en el aula, sobre todo con alumnos de necesidades educativas especiales, pudiendo ser tales como el facilitar y amenizar el proceso de aprendizaje, poniéndoles a su alcance las prestaciones que el ordenador puede ofrecerles, en áreas como la lecto-escritura, lógico-matemáticas…, se potencia la autonomía en el desarrollo de ciertas tareas, se mejora la atención y memoria tanto visual como auditiva, se trabaja a otro nivel la coordinación viso-manual, se puede ver aumentada la comprensión de diversas instrucciones,pueden construir una concepción de la realidad del mundo en el que vivimos…
A su vez, es un buen recurso alternativo para la búsqueda de información a cualquier nivel, así como de ocio.

Para las personas con discapacidad, el ordenador puede no resultarles necesario, o todo lo contrario, ser un instrumento imprescindible, dependiendo todo ello de varios factores, en función al nivel económico y cultural de cada familia, el tipo de discapacidad y grado de deficiencia…

El manejo del ordenador a veces, nos lo ofrecen las empresas encargadas de su venta, como algo muy sencillo. Esto no es así, puede resultar difícil para personas con ciertas discapacidades, ya que se requieren ciertas adaptaciones en cuanto a los elementos de acceso al mismo.

  Podemos decir también, que el uso del ordenador, por sí solo, puede mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, pero se ha de evitar la complejidad en su manejo, y establecer su uso desde la sencillez. Éste ha de ser un instrumento que sirva de ayuda a las personas con discapacidad a potenciar sus capacidades, en lugar de sus limitaciones. En determinados casos, el coste de éstos y las prótesis adaptadas para algunas discapacidades en concreto, puede ser en ocasiones elevado para familias con una baja economía, siendo esta una de las barreras.
El ambiente familiar también es un factor a tener en cuenta, siendo de vital importancia la implicación de los miembros de la familia a la hora de enseñar el manejo del ordenador y practicar con él, aunque en ocasiones se puede requerir de ayuda externa para tal fin.

Para ello en el mercado tenemos multitud de programas multimedia de diversa complejidad en cuanto al uso, adaptados para diferentes edades y niveles de destrezas, tanto motoras como cognitivas. Se aprende a través del juego, siendo los aprendizajes realizados más significativos aún, consiguiendo los objetivos que se pretenden alcanzar.

———————————————————-

César Fernández Rodríguez   E.F.

“PROGRAMAS EDUCATIVOS:LOS SIMPSONS”

 

 

 

 

     Actualmente, cuando oimos “tecnologias de la educacion, o para la educacion”, a todos se nos viene a la mente una aula del colegio repleta de ordenadores. pero no toda la tecnologia se basa en un ordenador, ni toda la educacion reside en la escuela. con esto, quiero denunciar la escasa educacion familiar que actualmente reciven los niños en sus casas, y como las NNTT pueden afectar no siempre de forma positiva a este hecho.

   Los padres pasan cada vez menos tiempos con sus hijos y no siempre porque no tengan tiempo, sino porque es muy comodo decirle al niño: “vete a ver la tele hijo que yo estoy hechado la siesta”. Y el niño, muy obediente hace caso a su padre, pero nadie se da cuenta de que el niño puede ver a cualquier hora programas no aptos (normalmente debido a la gran cantidad de canales que poseemos); un claro ejemplo de ello es el famosisimo programa de dibujos animados “Los Simpsons”, ya convertidos en un fenomeno mediatico.

  Los simpsons, han influido en la sociedad con su satira e ironia, todos los vemos y seguramente todos nos reimos con ellos, pero alguien se ha parado a pensar lo que los niños entienden cuando ven a esos graciosos personajes amarillos insultandose, chantajeandose o mostrando abuso; os propongo que hecheis un vistazo a esta pagina, donde explican mas o menos algunos ejemplos de esto ultimo. http://html.rincondelvago.com/simpsons.html

  Los niños que ven esta serie,en ausencia de sus padres, que son la mayoria, no suelen entender el significado de su satira y a menudo interiorizan y personalizan su significado como dice el estudio realizado por el profesor de la Facultad de Educacion Javier Ballesta Pagan: “La satira de Los Simpsons es ambigua para los niños”. en un foro he podido encontrar estas preocupantes declaraciones de un internauta acerca de las enseñanzas que le proporciona esta serie:

1.nunca le prestes nada a tus vecinos
2.cuando tu esposa este enojada vete al bar
3.los hijos son molestos asi que planea bien cuantos quieres
4.solo disfruta de la vida
5.los que molestan en casa se van al asilo
6.los perro y los gatos son buenas nineras.
7.tu esposa te ama apezar de ser el peor de todos los tipos
8.nunca dejen entrar a su suegra y cunadas a tu casa
9.si es posible conducir si estas ebrio
10.los bebes son mas peligrosos de lo que parecen( maggie ya tiene 2 intentos de homicidio)
11.paga tus cuentas solo en el tercer aviso
12.el canser se seno tambien es posible en los hombres
13.no te preocupes por tu aseo personal… muy pocos se atreveran a decir algo
14.los egoistas como homero son mas felices
 Ademas de esto, se hen realizado numerosas tesis analizando este fenomeno mediatico y su influencia en la educacion de niños y casi nunca se ha llegado a un final positivo (http://www.laverdad.es/albacete/pg060414/prensa/noticias/Sociedad/200604/14/MUR-SOC-143.html)

   El creador de Los Simpson afirma: “quisiera que brinden una alternativa a lo que sea la cultura tradicional”  pero ¿que clase de  alternativa? http://www.mediosdecomunicacion.humanet.com.co/lossimpson.htm, personalmete no creo que esta sea una alternativa muy buena para vivir en sociedad, no debemos olvidar que Los Simpson son una serie de dibujos animados.

  Tras este breve repaso, sobre la influencia y los que esta serie supone para niños, llego a mi conclusion que para nada es tan radical como podria aparentar al leerse mi articulo: efectivamente, creo que Los Simpsons son nocivos para los niños, pero no podemos ignarar que como he dicho antes son un fenomeno mediatico del que muchos niños ya son adictos. No creo que tengamos que criticar al creador de esta serie, sino mas bien a las compalias televisivas por emitirla en horario infantil pero sobre todo a los padres; y vuelvo así al principio de mi articulo, se podria obtener de Los Simpsons una rica y estupenda educacion obteniendo cualquier aspecto positivo y tachando todo lo negativo y nefasto para la educacion del niño, haciendo ver al niño que las cosas que hace Bart no estan bien. Pero claro, para eso, el papá se tiene que sentar con el niño y ayudarle a enternder una critica y satira para la que el niño aun no esta preparado.

   DEBEMOS TENER MUCHISIMO CUIDADO CON LAS TECNOLOGIAS PORQUE AUNQUE AYUDAN MUCHO A LA EDUCACION, UN MAL EMPLEO DE ESTAS, PUEDE OCASIONAR DESASTROSOS RESULTADOS, Y NO DEBEMOS ALVIDAR QUE LAS TECNOLOGIAS NO SON SOLO LOS ORDENADORES, tambien televisor, consolas….

by: Carmina Velasco. 3º E.F.

 

 

 

 

BIBLIOTECAS 2.0

A estas alturas no podemos negar que casi todo lo que imaginemos lo podemos realizar a través de la Red, pues los libros y las bibliotecas no son menos. La digitalización de ejemplares para descargarse y consultar es lo primero que se nos viene a la cabeza pero las posibilidades son muchas más ahora que se nos ofrece la posibilidad de usar las Web 2.0 en otros ámbitos.
Las primeras bibliotecas digitales nos daban la opción de organizar, almacenar, y acceder a la información en formato digital. Ahora con la Web 2.0 aplicada a las bibliotecas hemos pasado a espacios de participación y colaboración. De la Web 2.0 se pueden aplicar a la biblioteca 2.0 elementos como los Blogs, etiquetados, chats, foros, espacios wiki, podcasting, bookmarks sociales, archivos de imágenes, vídeos (el popular YouTube), etc.
El término Biblioteca 2.0 fue empleado por primera vez por Michael Casey en 2005, en su blog “LibraryCrunch”, donde explicaba la necesidad de que las bibliotecas se adapten al cambio que conlleva la sociedad de la información en la que nos encontramos, promoviendo la participación de sus usuarios para lograrlo.
En España, el concepto de biblioteca 2.0 aún no se conoce mucho, tanto por parte de los bibliotecarios como de los futuros usuarios; y seguramente habrá bibliotecarios que no estén dispuestos a aplicar este tipo de biblioteca por el temor a dar el poder a los usuarios, por el esfuerzo que conlleva cambiar de mentalidad tradicional y, por supuesto, la falta de formación y de muchos bibliotecarios.( Desde el Ministerio de Cultura se están promoviendo planes para que las bibliotecas españolas se aproximen tanto a Internet en general como a la Web 2.0).
Si las bibliotecas se consiguen digitalizar por completo podremos hacer frente a la dura competencia que suponen los contenidos libres colgados en Internet que en muchas ocasiones son erróneos y que llevan a la confusión a nuestros futuros alumnos en la tarea de buscar información.

UN PÉSIMO USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Buscando una noticia para publicarla en este blog, me he encontrado con una cuyo titular me ha impactado bastante:

“Un grupo de ‘crackers’ intentaban controlar un millón de ordenadores”

De todas formas, aquí os dejo la noticia íntegra:

Una banda neozelandesa, liderada por un adolescente, planeaba controlar más de un millón de ordenadores en todo el mundo para actividades criminales.

Las autoridades neozelandesas confirmaron hoy que un adolescente de este país ha sido interrogado acerca de la posibilidad de pertenecer a un plan organizado por unos piratas informáticos para controlar más de un millón de ordenadores a través de la Red y usarlos en actividades criminales.

En una investigación iniciada por el FBI, más de 2 millones y medio de personas fueron confirmadas como usuarios de ordenadores que habían sido víctimas de la llamada actividad ‘botnet’, informó la cadena CNN.

Los ‘crackers’ (‘hackers’ que persiguen un fin lucrativo) introducían virus, gusanos informáticos y otros programas hostiles que les permitían tomar el control de las computadoras y usarlas para cometer ‘ciber crímenes’. Según cifras de la industria, cerca de 5 millones de usuarios podrían tener sus ordenadores infectados sin saberlo.

El joven de 18 años de edad interrogado, quien respondía al alias de ‘KILL’,presuntamente era el líder de esta banda cibernética conocida como ‘The A-Team’. Las autoridades australianas registraron su equipo informático e interrogaron al adolescente, según confirmó el Inspector Peter Devoy, pero el sospechoso “no ha sido identificado, arrestado o acusado”.

“Hoy en día, botnets es el arma principal de los cibercriminales”, afirmó en un comunicado el director del FBI, Robert Mueller, quien también añadió que el objetivo de estas personas es “el de buscar una manera de ocultar sus actividades criminales usando terceras computadoras”.

Este es un claro ejemplo de un mal uso de las nuevas tecnologías y concretamente del ordeanador, pero también es una advertencia para todos los usuarios de Internet en cuanto al peligro que a veces puede conllevar el uso de la red.

María Rosa Romero E.I

EL móvil ya “chatea”, busca y liga

En el periódico de hoy EL PAÍS, me he encontrado con esta noticia que me gustaría que leyéseis.

A continuación la redacto:

“Los servicios de Internet como la navegación, los buscadores y las comunidades sociales despegan en el móvil.

A cuánta gente conoce que use el móvil para acceder a Internet? Seguramente a nadie. Pero las estimaciones de las compañías de móviles son que en España un 8% de los usuarios de telefonía móvil acceden a Internet. No hay contradicción porque hasta ahora el mayor número de accesos está relacionado con los servicios conocidos como wap push, los ofrecidos habitualmente a través de televisión que piden que se envíe un mensaje a un número corto y que como respuesta envían un link a una página web, asociados con la descarga de determinadas aplicaciones.

Es un comienzo, un comienzo esperanzador. Y, prueba de ello, es que los gigantes de la web se han lanzado al abordaje del móvil sin reparar en esfuerzos ni en gasto. Microsoft, Yahoo, MySpace, Google, Meetic, eBay. Todos están ya en la pantalla de cuatro por dos centímetros del móvil, algunos desde hace más de un año. Y dicen que van a quedarse. Se espera que en 2011 más de la mitad de los usuarios accedan a Internet desde el móvil. La adopción de 3G, la tercera generación del móvil, es el impulsor indiscutible. Actualmente, sólo nueve de los 44 millones de usuarios disponen de un terminal 3G. En 2011 se espera que más del 65% de la base instalada de telefonía móvil en España disponga de esa tecnología.

Al margen de previsiones, Internet móvil es una realidad. Los abonados comienzan a consultar las webs miniaturizadas de los diarios, localizan restaurantes, chatean, se descargan vídeos e incluso intentan encontrar pareja por el terminal. El empujón para que esta tendencia se convierta en una realidad depende de la superación de una serie de barreras. Las más importantes son de carácter técnico: la baja base instalada de teléfonos 3G y que la navegación wap ofrece una pobre visualización de las páginas de Internet.

Aunque hay otras que tienen que ver directamente con los operadores. La consultora Jupiter Research decía en un informe de enero pasado que si los operadores quieren extender el acceso a Internet desde el móvil tienen que acabar con la política de jardín cerrado que habían seguido hasta la fecha. Por jardín cerrado se entiende la estrategia de ofrecer contenidos desde el portal de las propias operadoras (Vodafone live! o Emocion) y poner tarifas elevadas para la navegación fuera del portal.

Vodafone es el operador que más esfuerzo está haciendo (al menos publicitario) en promover Internet en movilidad. Firmó acuerdos con las principales firmas de la web en febrero de este año y de su experiencia se deduce que los servicios más utilizados, por este orden, son: Google, la barra de navegación, el Messenger y Yahoo (y el correo electrónico, que está a un nivel similar) y Meetic.

En efecto, una de las aplicaciones que más éxito ha alcanzado en estos albores de Internet ha sido el Messenger, el servicio de chat de Microsoft. A ello ha colaborado que todos los teléfonos con el sistema operativo Windows Mobile llevan preinstalado este programa de mensajería instantánea, que tiene 13 millones de usuarios en la web, de los que una parte, que la firma no revela, lo usan desde el móvil. Funciona con Movistar y Vodafone, y pronto lo hará también con Orange. “La experiencia es muy sencilla. Se puede hacer prácticamente lo mismo que desde el PC: subir fotos, participar en los blogs, usar emoticonos y, por supuesto, chatear. Las únicas funciones limitadas son que no hay llamadas de voz ni videocam”, dice Íñigo Asiaín, director de marketing de Windows Live!

MySpace, una de las mayores comunidades sociales de la web, con 700.000 usuarios españoles, también está en el móvil. En el Reino Unido es la aplicación que mejor ha funcionado. En España, está arrancando de la mano de Vodafone, pero en los próximos meses se abrirá al resto de operadores. Matías Llort, responsable de marketing: “Es un hermano pequeño del de la web que te permite estar en contacto con tus amigos, recibir y mandar emails, ver fotos. Todavía no se pueden subir fotos o grabar un vídeo y subirlo a tu perfil”. El servicio, que comenzó siendo de pago, es ya gratuito y se financia por publicidad. MySpace viene de Internet.

Otras comunidades sociales han nacido por y para el móvil, como la japonesa Mobagay Town, cuyo crecimiento es tan grande que se le asocia a la caída de ventas de PC, en particular entre los adolescentes. “¿Por qué comprar un PC por más de 600 euros cuando se puede hace lo mismo con un terminal de 200?”, se preguntan los jóvenes nipones.

Meetic, el sitio de encuentros más exitoso, trabaja con todos los operadores europeos. En España, tiene tres millones de usuarios registrados activos, de los que el 10% utilizan ya el móvil. “Hay casi las mismas facilidades que desde el ordenador. La ventaja es que si te aburres mientras esperas en una cola o en la consulta del médico puedes enviarle un flechazo a alguien y luego chatear, o buscar el perfil de tu pareja ideal”, dice su director general, José Ruano. Funciona bajo suscripción. Tres euros mensuales (además del coste del tráfico) frente a los 30 euros que vale en la web. Meetic tiene previsto facturar cerca de un millón de euros gracias al teléfono, algo menos del 10% de su facturación total.

El portal de subasta eBay tiene tres millones de usuarios. Por el móvil acceden menos del 1%. Sin embargo, el director de Desarrollo, Diego Mosquera, se muestra convencido de que es un complemento importante a su negocio. “Nuestro objetivo no es que sea un negocio en sí, sino una herramienta más para el usuario que nos necesita en un momento dado, por ejemplo, si está jugando al golf y olvidó hacer la puja”. El servicio también está capado. Por móvil, se puede buscar un artículo y pujar, pero no se puede ni pagar ni poner algo en venta.

Yahoo!, que tiene una audiencia de 500 millones de usuarios en todo el mundo, se ha marcado un objetivo: ser el jugador número uno en búsquedas en móvil y en publicidad. Para ello ha desarrollado productos como OneSearch o Yahoo! Go,. Según su director general, Ignacio Azcoitia, parte esencial de su estrategia es trabajar con los operadores, medios y afiliados así como con fabricantes de terminales.

En este sentido, ha firmado acuerdos con Vodafone y el más reciente con Telefónica para los mercados de Reino Unido e Irlanda y Latinoamérica. También tiene pactos de distribución con fabricantes como RIM, Samsung o Nokia, entre otros, o la disponibilidad de nuestros servicios en el Iphone. En cuanto a la parte publicitaria, por ejemplo, tenemos un acuerdo estratégico con Vodafone UK para la comercialización de la publicidad en el móvil. En el mercado europeo, la publicidad en el móvil pasará de 382 millones de dólares en 2006 a 3.460 de dólares en 2011.

Apuesta de Microsoft

La apuesta de Microsoft también es decidida. Su sistema operativo Windows Mobile está preinstalado en 70 modelos de 15 fabricantes. Pelea contra el Symbian impulsado por fabricantes como Nokia y Motorola. “Evidentemente, el móvil tiene las limitaciones de la pantalla y no puede tener las mismas prestaciones que un ordenador. Pero puedes leer el correo, chatear, enviar archivos, utilizar el Windows Media Player y hacer cosas como monitorizar tu ritmo cardiaco mientras haces ejercicio o llevar el control de tu dieta. La navegación gráfica es en un 80% similar a la del PC. La utilización de estos servicios es una cuestión de madurez porque la tecnología ya esta disponible”, defiende David Fernández, director de Movilidad de Microsoft.

Fernández señala que hay que buscar los usos del PC, pero en un entorno móvil, y de la forma más sencilla y fácil, y cree que los juegos en red y las comunidades sociales tienen un gran futuro en este segmento.

Las empresas de contenidos para móviles también están presentes. Buongiorno ha creado su portal wap.blinko.es desde donde ofrece tonos polifónicos, sonidos reales en mp3, tonos personalizados, juegos java, fotos, vídeos, videotonos y promociones. Fernando González Mesones, presidente de la firma en España y América, no duda de que hay una gran oportunidad de negocio pero pone el dedo en la llaga: “Es preciso que haya terminales ideales y a buen precio y tarifa plana”.

A continuación remito el link de la pagina de EL PAÍS digital: http://www.elpais.com/articulo/empresas/movil/chatea/busca/liga/elpepueco/20071202elpnegemp_1/Tes

Mi comentario sobre esta noticia:

Las telefonías móviles hoy en día son unas de las mayores empresas en el mundo, ya que prácticamente todo el mundo tiene más de un terminal en su casa.

Hoy en día, básicamente se “aprovechan” de los usuarios, sobre todo a la hora de imponer precios y tarifas. Por eso la gente todavía no usa internet en el móvil, debido al alto coste que ello conlleva. Por ejemplo, en Movistar, el precio de la conexión a internet por 10 minutos es de 0,50 €!!  Una locura! Por eso casi nadie maneja internet en el móvil, además que normalmente si te quieres descargar algo al teléfono, te lo cobran aparte, y suele oscilar el precio entre 2 y 5 €. 

Lo que impresiona es que cada vez más gente utiliza y utilizará este sistema para navegar por la red.

Ya no hará falta tener un ordenador para consultar el periódico en internet, puesto que puedes hacerlo mientras que esperas en la cola del banco por las mañanas, o ya no te hará falta irte a un cyber café para meterte en chats y ligar con gente, puesto que podrás hacerlo fácilmente desde un banco en el parque de al lado del trabajo mientras que te tomas un descanso.

Otra utilidad que tienen ahora los móviles 3G con las compañías de Movistar y Vodafone es el messenger. Puedes hacer prácticamente lo mismo que desde el ordenador de tu casa pero sin necesidad de utilizarlo, ya que desde el mismo móvil puedes acceder a él. Tienes prácticamente las mismas herramientas y puedes hacer casi lo mismo, el único problema es la reducida pantalla, que hace que no sea igual.

Hace poco me enteré de que algunos móviles de última generación ya traen incorporado de serie el tan magnífico Wifi! Por lo tanto si tu terminal cogiese alguna línea wifi por la calle, podrías conectarte sin necesidad de pagar nada! Desde luego, a veces pienso que ya no saben qué inventar, aunque por otro lado luego lo piensas y tiene que ser un lujo poder acceder a todos estos portales e información de forma gratuita, puesto que el principal problema es el precio, porque como dice el artículo de Ramón Muñoz: “…las tarifas planas que pregonan no son ni tan planas ni tan baratas”.

Laura Callejas Mendoza, L.E