Ya puedes hacerte tu VIDEOBLOG

Ayer, leyendo el periódico me encontré con un artículo que conecta bastante bien con lo que estamos viendo ahora en la asignatura. Concretamente lo leí en el País, se titulaba “Videoblogs geolocalizados”,  había sido escrito por Josep M. Sarriegui y publicado el día 29 de noviembre de 2007.

En él, lógicamente se hace alusión a la web 2. 0 puesto que  los blogs se encuentran dentro de esas herramientas que permiten la interacción, que hacen de la persona no sólo un lector sino que lo convierten también en un participante. En los blogs,entre otras cosas, cada persona aporta información y escribe lo que considera oportuno.En este artículo ya se habla de un caso concreto de blog, concretamente se refiere al videoblog. Muchos al leer esto se preguntarán ¿ pero en qué consiste exactamente esto?. La respuesta es bien sencilla pues existe un portal en internet conocido con el nombre de NireTV,  el cual lleva poco tiempo funcionando,  que permite que cada día puedas crear y colgar un video de un minuto de duración. Además aporta un aliciente y es que existe la posibilidad de situar dicho video sobre un mapa de forma que todo el mundo vea el lugar donde fue creado. Puesto que hemos dicho que es un caso particular de blog, mantendrá características fundamentales de éste como pueden ser las etiquetas. De esta forma, todo aquel que pretenda buscar un video en concreto lo tendrá más fácil puesto que aparecerán clasificados por dichas etiquetas.

Al parecer esta iniciativa surge de la mano de David González el cual ya ha diseñado otros proyectos que resultan de interés y de atractivo en la blogosfera. Se pretende que aquellos que navegan por la red, dejen de ser simples visitantes del sitio y que  se conviertan en los verdaderos protagonistas al crear sus videos que, por otro lado, al igual que los comentarios que se suelen poner en los blogs, pueden ser de temática muy diversa. En lo que se refiere a la limitación del tiempo, David afirma que se ha buscado que las visualizaciones, las creaciones, etc. se realicen de forma ágil por lo que era necesario que los videos no fueran excesivamente extensos para que no surgieran los tan temidos comentarios “ya se ha colgado el ordenador”. Otra de las condiciones impuestas es que el video que se cuelgue sea de creación propia puesto que podrían tenerse problemas con el tema de las licencias.

El artículo apunta que entre los usuarios que visitan la página se encuentran sobre todo periodistas, ONGs que pretenden denunciar ciertos hechos, artistas etc. Yo he querido sumarme a estas visitas (sí, aún soy visitante ya que no he colaborado) y me he dado una vuelta por la página. En ella aparece la opción de ver vídeos en español o en inglés. Una vez que has seleccionado el idioma la forma de visuliazarlos es muy sencilla ya  que sólo tienes que pulsar con el ratón sobre aquellos que te interesen. Además cada vídeo tiene una serie de comentarios para explicar en qué consiste exactamente.

Si lo trasladamos al mundo educativo, es fácil pensar que si varios centros llevan a cabo con sus alumnos programaciones en las que se incluye la participación en blogs, ¿por qué no hacerlo ahora a través de una imagen en movimiento? Vale que quizás, un minuto es poco tiempo, pero podríamos sacarle mucho partido a ese tiempo y además tratándose de niños, seguramente siempre se les ocurririá algo que fuera novedoso, interesante y que incluso pudiera ser plasmado hasta en treinta segundos. Lo que está claro es que si no probamos con los alumnos herramientas de este tipo, jamás sabremos de forma directa cómo se desenvuelven en las mismas.

Aquí dejo la dirección de NireTV por si alguien quiere ir más allá del blog y quiere unirse al videoblog http://niretv.com/

Leticia Moreno E.P

LAS NTT EN EL AULA

CRISTINA GOMEZ.

Hola a todos!! Yo estoy de acuerdo en muchos aspectos que se exponen en los comentarios de éste blog. Decir primero que todos debemos tener en mente que conforme va pasando el tiempo todo se va modernizando,que todos buscamos comodidad,y como no la enseñanza también tiene que sufrir cambios beneficiosos para unos y perjudiciales par otros.Digo con ésto que cada vez más se ésta intentando introducir las NTT en las aulas de los colegios.Como he dicho antes puede ser beneficioso para unos,como por ejemplo para alumnos y profesores jóvenes y perjudiciales para otros como por ejemplo para profesores con muchos años de experiencia docente que nunca pudieron aprender a manejar un ordenador.Yo pienso que la introducción de las NTT en las aulas es muy bueno para todos sobre todo para los alumnos, por eso deben empezar desde pequeños a adentrarse en éste mundo tan desconocido para ellos.Debemos introducirlos de una manera que pueda resultar motivante para que el alumno no se “eche para atrás”,a través de juegos educativos,actividades complementarias al tema que éstemos viendo en clase…Para el profesor es muy gratificante también la introducción de las NTT en las aulas, así deja apartada un poquito la clase magistral y hace una clase participativa y divertida.

En suma,decir que las NTT forman ya parte de nuestro qué hacer diario,tanto para profesores,alumnos,médicos,abogados…,es decir para cualquier persona que trabaja ó que no,por que por ejemplo para presentar un curriculum ya tienen que ser escrito por ordenador.

LAS NNTT EN LA ESCUELA RURAL

 Las Nuevas Tecnologías (NNTT) son para la escuela rural una herramienta importante.

Sin embargo, parece que se ha dejado a cargo de los profesores el que esas NNTT se utilicen de una forma correcta en el aula.

Me ha parecido algo chocante que dado que a las escuelas rurales les han llegado medios con los que fomentar las NNTT en el aula, sólo un 10% de los Colegios Rurales Agrupados (CRA) utilicen la “grandeza” de la red como medio de información.

Como futuros profesores, sabemos (aunque no con seguridad) que quizás tendremos que empezar por alguno de estos colegios, y que, aunque todo el mundo prefiere la ciudad, podemos hacer de los CRA una pequeña ciudad mejor comunicada incentivando el uso de las NNTT en esas aulas.

También hay que decir que las NNTT avanzan a un ritmo vertiginoso, y que los cursos para iniciarse en ellas se quedan atrás debido a esa rapidez. Por eso, debemos ser precavidos e intentar formarnos, con ayuda de nuestros alumnos, para conseguir un mayor grado de integración de las NNTT en el aula.

Si esto ocurriese, conseguiríamos ir un paso por delante de las NNTT gracias a una colaboración que daría un resultado muy enriquecedor tanto para los alumnos de estos colegios como para sus profesores.

Pero con esto pasa como con todo, que si TODOS no ponemos un granito de arena, la montaña empezará a formarse, pero llegará un momento en que se derrumbará y estaremos como al principio.

http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/revista/99/comunico.htm

Beatriz Hidalga Plaza E.P.

NUEVAS TECNOLOGÍAS ADAPTADAS A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Hola fúturos profesores!

El tema que voy a exponer a continuación se trata de las nuevas tecnologías adaptadas a las personas con deficiencias auditivas.

                                                                                       

Como ya sabemos que las personas con dichas deficiencias tienen grandes dificultades de seguir una clase normal, pero ahora con la inclusión de las nuevas tecnologías en los colegíos suponen una gran avance y una gran mejora para las personas sordas, puesto que las nuevas tecnologías de la información, disponen de mucho contenido textual, como por ejemplo, los retroproyectores, los ordenadores, los subtitulos, etc. Actualmente tenemos que aprovechar que se implanten las nuevas tecnologías en los colegíos para que las personas sordas puedan seguir las clases con normalidad, al igual que sus compañeros.

 

Ante todo, quiero dar mucha importancia a las nuevas tecnologías que suponen para dichas personas, porque han roto las barreras de comunicación, y actualmente los sordos tenemos más disponibilidad de acceder a diferentes sitios con normalidad.

No solamente “nuevas tecnologías” es todo lo dicho anteriormente, ya que incluyen otras cosas que han sido de mucha utilidad, como por ejemplo, el messenger que supone una conversación directa, como si de una coversación telefónica se tratase; los sms (mensajes) que disponen los telefónos moviles que también son de gran utilidad, los subtitulos que aparecen en la televisión y el cine, etc.

Además debemos de tener en cuenta que las nuevas tecnologías evolucionan con el paso del tiempo, por lo que siempre tratarán de buscar, a través de la innovación, nuevas mejoras en el mundo de las nuevas tecnologías que pudieran satisfacer las necesidades de todas las personas con o sin discapacidad.             

En resumen, quiero dar enfasis a la aparición de las nuevas tecnologías en la educación porque nos abre a todas las personas y con ello podemos crear una escuela para todos eliminando barreras de comunicación.

A continuación tendreís un enlace para que podaís visitar la pagina web, que desde mi punto de vista me ha parecido muy interesante.

 http://www.cnse.es/comision.php?comision=TECNOLOGIAS

Un saludo. Jose Rodrigo Rodrigo (EF)

Escuelas rurales y nuevas tecnologías

     Estas escuelas se dan en áreas rurales, llamadas también escuelas multigrado. El profesor, en una misma clase, enseña a dos o más grados de enseñanza. Sólo por el hecho de que son escuelas situadas  en espacios pequeños y rurales, no quiere decir que no exista la tecnología en el centro, o se dé con menor intensidad. La tecnología permite suministrar capacitación a los profesores en metodologías para múltiples grados y a los alumnos desarrollar actividades de aprendizaje innovadoras y participativas para múltiples grados.

     En este artículo quiero manifestar que una escuela rural, también existe el acceso a las NN.TT, ya que existen financiaciones para este cometido. Y también, es más fácil el acceso por el menor  número de alumnado. Las NN.TT de la información y la comunicación resutan de importancia para el desarrollo de la calidad en la escuela rural. La sociedad actual no puede escaparse de la influencia de las NN.TT.

     Esta información entra dentro de un proyecto europeo gestionado por empresas  y organismos públicos y privados de carácter autonómico, nacional e internacional. Este proyecto se llama “A Ponte: posibilidad de innovación educativa en el medio rural”. Si quereis verlo pinchar aquí.

http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335_16.pdf

    Mucha gente piensa, que estos colegios no son productivos, pero no es así, sólo por el hecho de tener pocos alumnos. Eso sí, la metodología debe ser especial, y no la tradicional. En mi opinión, los colegios multigrados deben continuar en aquellas zonas donde su existencia favorezca la actividad escolar.

     Por último, navegando por internet en busca de información sobre esta temática, encontré un artículo en “La vanguardia” sobre los mniños escolarizados en escuelas rurales. Aquí, se hace constar también que se facilita la implantación de wifi en las escuelas y la creación de un programa de préstamo de ordenadores portátiles para cada uno de los estudiantes, según la Consejeríoa de Educación.

http://www.lavanguardia.es/lv24h/20070912/53393272821.html

Lorena Muñoz Valero 3º Educación Primaria

Suspensos en el informe PISA

Hola a todos!, ayer 29 de noviembre en el diario EL PAIS, (y en el telediario de la 1), salio publicado el informe PISA en el que seguimos suspendiendo. Ya sé, que esta noticia no tiene que ver con las NNTT. Pero como los que intervenimos en el blog, nos dedicamos o estamos preparandonos para la educación me ha parecido necesario intervenir con este tema y trasladaros mis preocupaciones e inquietudes.

Acabo de leer vuestras últimas intervenciones y sus avances en las tecnologías de última generación son impresionantes, por otro lado estamos todos de acuerdo en que las NNTT en educación son imprescindibles, sin embargo a pesar de la extensión de la web, la proliferación de las NNTT, la cantidad de leyes de educación, la estimulación de los niños tanto por los padres como en las escuelas, seguimos teniendo pésimos resultados. Parece ser que pueden participar las CCAA. que quieran, y CASTILLA LA MANCHA no ha participado por lo que no podemos valorar el nivel en que nos encontramos. ESto a mi me preocupa especialmente por que habiendo participado en anteriores ocasiones y no habiendo salido muy bien parados del trance, ME PREGUNTO  si los miembros del gobierno o de la comunidad educativa con esta responsabilidad no quieren saberlo o es mejor no tener muchos datos comparativos para que no podamos ni criticar a los que tienen responsabilidades ni poner soluciones en el caso de no alcanzar el nivel de otras comunidades de nuestro enctorno.

Me gustaría conocer vuestras opiniones  como futuros maestros y me encantaría que de verdad, avanzásemos en nuestros niveles educativos a la velocidad que lo hacen las NN.TT.                                  

LOS AVANCES TECNOLÓGICOS

Ayer, mientras veía las noticias de Antena 3, vi un reportaje sobre una nueva tecnología inventada para el campo de la Salud.

La tecnología consistía en un equipo de tomografía computarizada (TC), llamado Brilliance TC, fue fabricado por la compañía holandesa Philips.

            Este aparato consiste en realizar un visionado del cuerpo que, junto con un programa informático nuevo, permite ver el cuerpo por dentro en 3D, facilitando de esta forma el diagnóstico de enfermedades en el cuerpo humano y una visión más certera a cerca de él.   

Además Brilliance TC genera las imágenes a una velocidad mucho mayor que los demás aparatos de TC: escanear un cuerpo completo toma menos de un minuto. Este escáner les permite a los radiólogos producir imágenes de alta calidad y también está diseñado para que disminuya la exposición de los pacientes a los rayos X”,

Este producto exclusivamente se puede encontrar en una clínica de Estados Unidos, pero estoy segura que de aquí a unos años, este producto se comercializará por todo el mundo llegando algunos de ellos a España.

Imaginad la de enfermedades que se podrán detectar con este aparato nuevo y todas las investigaciones que se pueden realizar con él, sabiendo con exactitud la forma y tamaño del cuerpo humano.

Considero que es una gran avance en la ciencia y en la humanidad que marcará un antes y un después en el mundo de la medicina.

Muchas veces nos hemos planteado hasta que punto las nuevas tecnologías y los nuevos programas informáticos nos perjudican, impiden relacionarnos con los demás, nos crean dependencia, etc.; pero con estos inventos, con estos adelantos considero que todo estos supuestos se viene abajo porque algo no puede ser tan malo cuando consigue que la humanidad pueda mejorar su calidad de vida, ¿no creéis?

 Sé que algunas personas le dan un uso monstruoso, que ciertamente perjudican a la sociedad, pero como en todos los casos siempre hay alguien que da un uso a un elemento para el cuál no ha sido inventado.

Si todos utilizásemos los nuevos avances con responsabilidad, conocimiento y con un fin bienhechor, cada uno de los avances, de las nuevas tecnologías podrían facilitarnos mucho la vida.

Para más información ir a:

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_7113000/7113272.stm 

Rosa Mª Honrado Lozano E.I.

“De la calle a la creación de un blog”

El otro día, viendo el telediario, salió una noticia que me llamó la atención, no me acuerdo exactamente pero, creo que la vi en antena3, en la sección de “afondo”. La noticia en sí trataba el cambio de vida de un señor que, por problemas personales, se vio en la situación de abandonar su casa y alojarse en la calle; vivió entre cartones durante dos años, en los cuales experimentó el hecho de no tener nada, de haberlo perdido todo y verse solo y en la calle. Observó muy de cerca la vida de los transeúntes ya que, él, había acabado siendo uno de ellos. Pasaron esos dos años y decidió escribir un blog en el que expresase todo lo relacionado a su historia y, así, ha logrado salir de la calle y empezar una nueva vida.

El motivo por el cual he escogido esta noticia, de la cual me es imposible encontrar el enlace ya que la vi en televisión, además de no recordar cual era el nombre exacto de la página… como decía, he comentado esta noticia porque me pareció realmente interesante el ver cómo un hombre que viene de la calle, que no tiene nada, que se ve muy alejado de estas nntt, pudo pensar en crear un blog para compartir sus vivencias en ese periodo de su vida por medio de un ordenador… Realmente, podemos empezar a pensar que las nntt sirven para todo, hasta para cambiar una vida.

Vanessa Mesa López. 3º Ed. Infantil

“CIBERVOLUNTARIOS”

Leyendo noticias en Internet me topé con éste titular:

“Más de 500 cibervoluntarios comparten sus conocimientos con comunidades sin formación en nuevas tecnologías” No dudé en seguir leyendo y en informarme sobre los “cibervoluntarios”. 

Al parecer los cibervoluntarios inauguraban su página Web que os invito a ver, en la cual aparecen comentarios que realmente merecen la pena leer. 

Aquí os dejo la página y un enlace a un comentario que me llamó verdaderamente la atención: 

www.cibervoluntarios.org

Ya tienen voz, gracias a los ordenadores

Es una fundación, como comentó la noticia, trabajan día a día para facilitar las herramientas que hagan posible un acercamiento a la “igualdad digital”. 

Si echamos la mirada hacia atrás, siempre ha habido desigualdades, ya sean económicas, sociales,… Pero con el gran avance de las NNTT nos encontramos ante otro tipo: la desigualdad digital. 

Es muy buena idea, la de compartir nuestros conocimientos con gente que realmente está mas desfavorecida en este aspecto y este es el objetivo primordial de estos cibervoluntarios. 

¿No creéis que entre todos, aportando cada uno su granito de arena, podemos acabar con esta brecha digital?

 

¡Pues os invito a ser cibervoluntarios para acabar con las desigualdades digitales!Eva Rabadán Ruedas E.I.

La evolución de los equipos reproductores de música.

Cada día la tecnología ha ido avanzando. Poco a poco se ha ido  implementando a los equipos nuevos software capaces de codificar la información de forma más rápida, así como también fabricándolos más pequeños,  debido a la introducción de nuevos materiales.             Hoy en día predomina el manejo de la información vía virtual. El desarrollo de estas tecnologías se encuentra en un punto de expansión constante, principalmente centrada en los reproductores de formatos comprimidos, y ofreciendo paralelamente otros servicios como por ejemplo vídeo, imágenes , y otras aplicaciones integradas sobre el mismo reproductor, lo cual, nos permite disponer de las características citadas estando en cualquier lugar y en cualquier momento en tan solo unos gramos de peso, que hoy en día conocemos con el nombre de ipod, pero hasta llegar a este punto( de poder disponer de estas maravillosas tecnologías) hemos pasado por un largo proceso que también resulta  de gran interés el tenerlo:  desde el tocadiscos, el fonógrafo, el gramófono, el traductor electromagnético, el disco de vinilo, el walkman, el DAT, el mp3 hasta finalmente llegar ipod.

Así que como podemos ver, resulta alucinante el hecho de poder disponer de  un reproductor tan pequeño y con tantas horas de duración, en comparación con el gramófono que apenas disponía de unos 4 minutos, para escuchar música y sobre todo el hecho de poder disponer de ella independientemente del lugar donde te encuentres.

                        Vanesa  González Moreno

                        3º Educación Infantil