¿Qué papeles pueden desempeñar las bitácoras en educación?.

Las características básicas, como herramienta educativa, se basan en tres palabras: Autoría, Audiencia e Inmediatez.

Efectivamente, las posibilidades educativas de los blogs giran en torno al hecho de que se escribe para un público más o menos conocido. Lo que escribimos lo leerá alguien. Además, cada autor es “propietario” de su espacio. Responsable. Y todo puede hacerse de forma muy inmediata, sin largos aprendizajes de herramientas. Sólo concentrándose en lo que se quiere decir.

Podemos aventurar una lista inconclusa de posibilidades:

• Las bitácoras son espacios personales, o compartidos, donde escribir de forma fácil, que se archivan automáticamente, y que pueden contar con una audiencia conocida o desconocida.
• Pueden ser vinculadas entre sí, creando una especie de comunidad de aprendizaje.
• Pueden convertirse en un álbum donde se recogerán los trabajos de los alumnos.
• Un elemento motivador para mejorar los niveles de expresión escrita tanto como para fomentar la lectura.
• Un inmejorable medio para expresión de ideas y opiniones, para compartir experiencias y aprendizajes.
• Una fuente diaria de sorpresas, recursos, ideas, pistas…
• Una herramienta para aportar a los alumnos su propio espacio de expresión en internet, convirtiéndoles en agentes, en participantes activos de internet.
• Un espacio para la colaboración.
• Un medio para acercar a los padres al proceso educativo de sus hijos.

Las bitácoras proporcionan una manera de acercarse, organizar, seleccionar, criticar y redistribuir el conocimiento y la información. Este camino puede recorrerse con la intención de crear comunidades de aprendizaje capaces de unir el conocimiento que cada miembro comparte, colaborando, creando significado compartido, y por tanto, creando nuevo conocimiento.